Viernes, 12 de junio.

Muy buenos días!!!!
Viernes y empezamos escuchando la canción ganadora del 2012, interpretada por Loreen, bailáis??"Euphoria", cuando sea más tarde subid el volumen🎧🙌😜

INGLÉS.


Song . ¿ Os gustó cantar la semana pasada ? Seguro que si. ( Did you like singing last week ? Surely YES.

Chicos/as vamos a elegir otra canción, distinta a la de la semana pasada y vamos a cantar ( con el estribillo vale) . Cuando me la aprenda, me grabo en vídeo y se la mando a la seño a su correo . Puede venir acompañada de coreografía y si alguien de vuestra familia se anima , puede acompañarte en el baile. ( es opcional el baile)jj.

VOCABULARY:

AT THE TAKEAWAY : ( Pag 60 )

- Beef : Carne. - Prowns: Gambas.
-Chicken : Pollo. - Rice: Arroz.
-Fish : Pescado. -Noodles : Tallarines.
-Vegetables : Verduras. -Chips : Patatas fritas .

CHINESE SOUP ( Pag 66)

- Peas : Guisantes . -Onions : Cebollas
-Mushrooms : Champiñones. -Beans : Frigoles.
-Peppers: Pimientos. . -Carrots : Zanahorias

ACTIVITY:

1-Write sentences(una oración por palabra) with the vocabulary ( unit 6 ) pag 60 . Look at ( mira el dibujo de esa pag 60) .

Use this estructure: “ I like……...” or “ I don´t like …….” ( me gusta …/ no me gusta…..)

Example : I like beef.
I don´t like beef.

Yo he puesto dos ejemplos sobre lo mismo , pero vosotros /as escribís una según vuestros gustos.


LENGUA.
Vamos a repasar lo aprendido, para ello haz las actividades interactivas. Escucha atentamente el audio, sobre "Cocinas del mundo". Luego, contesta a las cuestiones.


MATES.

 Vamos a comenzar a repasar los temas 6 y 7 para ver las divisiones y con esto acabaremos los repasos y el curso.
Vamos a recordar lo primero que os dije sobre la división. Os dije que la división era facilísima, porque para hacer divisiones sólo hacía falta saber dos cosas: repartir y multiplicar. Si sabemos hacer esa dos cosas, ya sabemos dividir.
Pues eso es lo primero que vamos a repasar, la división como reparto y los términos de la división.
Primero mirad este vídeo que os va a ayudar a recordar todo lo que vamos a repasar hoy.

Ahora lee el recuadro azul de la página 96 y luego haz las actividades interactivas de esa misma página.

C. NATURALES.

Vamos a comenzar viendo el siguiente vídeo, con él, acabamos el tema. Cuando lo veas, haz las preguntas interactivas. 



Feliz fin de semana!!!
Ya queda muy poco para las vacaciones!!!
Os quiero y os echo de menos!!!💖💕🤗

Jueves, 11 de junio.

Buenos días chicos y chicas!!🎶🌺🤗
En 2015, nos representó Rodolfo Chikilicuatre, con la canción "El Chiki Chiki", seguro que habéis movido el esqueleto con ella alguna vez!!!!

Para hoy tenemos:

E.F.

Para hoy la seño Montse nos ha preparado la siguiente sesión, dale al click!

INGLÉS.

Hoy Chicos/as vamos a ver dos vídeos ( no es el del enlace de Rooftops ) es sobre Alimentos ( Food) para iniciar el vocabulario de la unit 6 , pero no agobiaros porque son muy fáciles y aunque aparecen algunas que en nuestra unidad no se dan , pues no nos las tenemos que saber , sólo nos vamos a fijar más en aquellas que están en nuestra unit 6 pag 60 . 
Después,  vamos a hacer la portada de la unidad y a copiar ese vocabulary en el cuaderno ( yo os lo voy a pasar ) pag 60 y 64. del libro . 
Ponemos la fecha antes de copiarlo y podéis hacer dibujitos ( de Food , eh). https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4Food vocabulary 3º . Verduras (comic). Hay dos palabras que no aparecen que son: Beans /bi:ns/ , peas /pi:z/

LENGUA.

Vamos a trabajar los "Textos informativos", recordad que este tipo de texto, tienen como objetivo transmitir una  información. Lee atentamente y contesta la siguiente ficha:

MATES.


 Hoy vamos a repasar con las actividades interactivas el tema de las multiplicaciones de dos cifras. Haz las actividades interactivas de la página 88 del libro digital.

MÚSICA.



La cantante, Celine Dion , la vimos la semana pasada, interpretó la canción de "La bella y la bestia" de Disney.

Os dejo la partitura a flauta de "La bella y la bestia" https://youtu.be/5ubC5TXlwjI , para que la practiquéis.


Decidme qué tal os ha ido!!!!💕🎶🌺💖
Besitos mil!!!

Miércoles, 10 de junio.

Buenos días mis chiquis maravillos@s!!!❤💖🎶
En el 2006, ganó el grupo Lordi, con la canción "Hard rock hallelujah". ¿Qué os ha parecido?

Para hoy tenemos la siguientes actividades🎸:

E.F.

Para hoy la seño Montse nos ha preparado la siguiente sesión, dale al click!

INGLÉS.

Hello children , How are you?. I hope it´s ok. And the weekend, how have you been? Surely very well. Hola chicos , ¿ Cómo estáis ? Espero que bien. Y el fin de semana, ¿ cómo lo habéis pasado? Seguro que muy bien.

What a joy to see again(que alegría veros otra vez ). Estoy muy contenta de veros y escucharos corazones . Cada vez lo hacéis mejor. Sois unos campeones/as.

Comenzamos una nueva semana y ya os va faltando menos para descansar y disfrutar del verano. Ánimo y vamos por esta semanita. ¿ Qué vamos a hacer? , Pues vamos a intentar que lo paséis bien. Cuando me mandéis el correo poner vuestro nombre y apellido y curso porfi. Os lo digo porque todavía hay alguien que se olvida .


-1º día: Story – unit 4 : Listen and read . Remember vocabulary ( book , pag 38,42 ) y también podéis repasar por el cuaderno.

Vamos como la semana pasada a elegir dos viñetas ( la que más os guste o la que os resulte más fácil), la leeremos y nos grabamos y me la mandáis a mi correo ,ok. ( cuando os salga bien como la semana pasada.)

LENGUA.

Hoy nos vamos a ir a las páginas 102 y 103, primero lee las teorías de color rosa, y luego haz las actividades interactivas.


C. NATURALES.

Hoy vamos a ver estos vídeos, estad muy atentos!!!!






Mañana terminaremos la unidad, y haremos un gran repaso, puedes hacerte pequeños esquemas, como hacíamos en clase.

Hasta mañana pequeñ@s babys!!!!💗😘




Martes, 9 de junio.

Muy buenos días!!!!💃🎶👏
Nos levantamos con "Las Ketchup", ellas interpretaron la canción en el 2006 "Bloody Mary", pero seguro que las recordáis con esta otra canción, la bailáis??Vamos allá!!!! "Aserejé"

Después de tanto bailoteo vamos a ver qué tenemos para hoy:

E.F.

Para hoy la seño Montse nos ha preparado la siguiente sesión, dale al click!

FRANCÉS.

Os dejo el enlace para que entréis a ver qué os ha dejado la profe.

LENGUA.

Hoy vamos a realizar una comprensión lectora, lee bien el texto y contesta a las preguntas. Acuérdate de escribir mayúsculas, utiliza comas...y coloca el punto y final.
Vamos allá!!!

MATES.

Haz las dos actividades interactivas de la página 86 para practicar las multiplicaciones de dos cifras en problemas.

C. SOCIALES.

terminamos el repaso de la unidad, para ello, vamos a hacer las actividades interactivas de las páginas 48 y 49 del libro para recordar todo lo repasado estas últimas semanas. 


Hasta mañana chiquis!!!❤♥🤗🌺

Lunes, 8 de junio.

Muy buenos días mis niños y niñas!!!!🌸🌺💐🌹🌷Hoy recordaremos a nuestra Rosa López, concursante de O.T. primera edición. Nos representó junto a David Bisbal, David Bustamante, Chenoa, Gisela y Geno, con la canción "Europe´s living a celebration"


Comenzamos hoy con las siguientes actividades, vamos allá!!

E.F.

Para hoy la seño Montse nos ha preparado la siguiente sesión, dale al click!

LENGUA.

Empezamos unidad 6, hoy recordaremos las palabras compuestas, lee la teoría de color rosa, y realiza las actividades interactivas.





MATES.

 Vamos a hacer las actividades interactivas de la página 85 del libro digital para seguir repasando las estimaciones de las multiplicaciones.


C. SOCIALES.

Hoy vamos a recordar como es un río y sus partes a lo largo de su recorrido desde el nacimiento hasta el mar.
Mira este vídeo para recordar las partes de un río: https://www.youtube.com/watch?v=ZgrBwczwzC8

Lee las páginas 42 y 43 del libro y luego haz las dos actividades interactivas del libro digital de la página 43.


PLÁSTICA.

 Mensaje del profe chiquis:
"Os dejo este enlace en el que podéis aprender paso a paso como dibujar a uno de los personajes de televisión más famosos del mundo infantil : Pepa Pig.
Dibújala y luego coloréala como más te apetezca.
Si quieres, me la puedes mandar para que vea como te ha quedado, pero no es obligatorio.
Espero que disfrutéis con el dibujo."


Hasta mañana, besitos mil!!!💕🤗

Viernes, 5 de junio.

Buenos días🎶🎹🎸🤗👏💕💃 
En 1998, tenemos la canción ganadora "Diva" Dana International. ¿La bailáis para mover el esqueleto? Vamos allá, que es viernecito!!!!!

Para el día de hoy tenemos:

INGLÉS.

La seño os deja la siguiente tarea:

"Song : ¡SORPRESA! Tenemos las canciones del libro copiadas, y ahora, ¿qué hacemos ? Pues ….. cantamos ? Siiiiii.


Chicos/as, vamos a elegir una canción de las unidades del libro y vamos a cantar . Cuando me la aprenda ( aunque sea el estribillo) me grabo en vídeo y se la mando a la seño a su correo . Puede venir acompañada de coreografía y si alguien de vuestra familia se anima , puede acompañarte en el baile. (Es opcional el baile)jj."


LENGUA.


📝Tarea de envío. Hoy tenemos que concentrarnos en esta ficha, vamos a trabajar con ella los nombres comunes y propios. Vamos allá!!!
Nombres comunes y propios.

MATES.

 Hoy vamos a practicar la estimación de multiplicaciones. Igual que en el repaso de los temas anteriores estimamos sumas y restas, ahora lo haremos con las multiplicaciones que es más fácil aún, ya que sólo hay que aproximar uno de los factores de la multiplicación, el de arriba.

Haz la actividad 1 de la página 84 en tu cuaderno. Fíjate bien en el ejemplo de esa actividad para hacerlos igual. Si miras el ejemplo verás lo que te he dicho, sólo se aproxima el primer factor, el segundo NO se aproxima.

SOLUCIONARIO:




C. NATURALES.

Vamos a ver primero los videos de estos enlaces:
Vertebrados.
No vertebrados

Luego vamos a leer las páginas del libro 48 y 49, vamos a realizar la actividad virtual, para repasar este apartado.


Buen fin de semana chiquis,🌺🎶❤!!

Snoopy GIFs | Tenor

Jueves, 4 de junio.

Buenos días🌸🎹🎶🌺 !!!!!
Nuestro cuarto puesto, fue en 1991 con la canción "Bailar pegados", con Sergio Dalma. Seguro que lo conocéis, ha cantado junto a Vanesa Martín, David de María, y como véis en esta foto, con Chenoa.

En el día de hoy vamos a trabajar:

E.F.

Para hoy la seño Montse nos ha preparado la siguiente sesión, dale al click! 

INGLÉS.


"Hoy chicos/as en vez de fichas vamos a ver un video ( no es el del enlace de rooftops ) es sobre animales para iniciar el vocabulario de la unit 5 , pero no agobiaros ni asustaros porque aunque aparecen muchos , no todos nos los tenemos que saber , solo nos vamos a fijar más, en aquellos que están en nuestra unit 5 pág 50 , son muy fáciles . Después, vamos a copiar ese vocabulary en el cuaderno ( yo os lo voy a pasar ) pag 50 y 54 del libro .
Ponemos la fecha antes de copiarlo y podéis hacer dibujitos ( de animales , eh!!).

Vocabulary of the unit : 5 ( MARTES)

AT ROOFTOPS ZOO ( pag 50)

- A flamingo: un flamenco. - A snake: una serpiente .
- A rhino: un rinoceronte . - A monkey : un mono.
- A parrot: un loro. - A peguin : un pingüino.
- A crocodile: un cocodrilo. - A gorilla : un gorila.


( pag 54) ADJECTIVES:
- Colorful : colorido. - Noisy: ruidoso.
- Funny : gracioso, divertido. - Furry: peludo.
- Lively : alegre. - Dangerous : peligroso

ACTIVITY:

1-Write sentences(una oración por palabra) with the vocabulary ( unit 5 ) pag 50 . Look at ( mira el dibujo de esa pag 50) .

Use this estructure:

“ The + ( animal ) + is + Adjectives .

Example : The flamingo is lively."

LENGUA.

Vamos a realizar la siguiente ficha para repasar "r" o "rr" . 
Leed atentamente https://es.liveworksheets.com/gd379602tq

MATES.

 Haz en tu cuaderno la actividad 2 de la página 82 del libro. Recuerda cumplir las normas del cuaderno, que no perdamos todo lo que hemos aprendido sobre normas y hábitos de uso del cuaderno desde septiembre hasta marzo.


SOLUCIONARIO:


MÚSICA.

📝Tarea de envío. Hoy tenemos dos fichas evaluables, así que, concentración!!!
Colócalos donde pertenezcan.

Familias de instrumentos.

En esta actividad, tenemos que adivinar qué instrumento suena, y luego dándole a la pestañita, decir su nombre. 
Hazlo muy concentrad@ y sin ruidos externos, porque así , los escucharás bien. Vamos allá!!!

¿Qué instrumento suena?

Hasta mañana viernes!!!!!!🎸😍💃🕺🌸💖